Ntshetsopele le Educational Morero

The bothata ba ho mosebetsi le morero oa motho ea ka se tla bitsoa se secha. E mong le e mosebetsing lokela ho etswa ho fumana lebaka itseng. Sepheo - ntlha ea hore qeto sebopeho le mokhoa oa mesebetsi, mekhoa le mekhoa ea ho fihlella eona. E le mofuta o ka sehloohong oa mesebetsi ruta e emelang thuto. lebaka lona - e elements tsamaiso. Ka liketso, kenngwa tshebetsong fapaneng maikemisetso thuto: thuto, thuto, ho ruta. A re hlahlobeng ba.

litšobotsi tse akaretsang

Meloho litlelase morero oa ke phello ea ho mosuoe pele ho etselitsoe. E lokela ho fihlellwa, 'me ho bona, le bana ba bona. Lentswe senotlolo mona e "tse tharo-pronged". Ho sa tsotellehe 'nete ea hore tshupiso arotsoe ka maikemisetso thuto 3 - tse tsoelang pele, ba thuto, boitsebiso bo rutang, ha ba finyelloa ka bomong kapa ka mekhahlelo. Holim 'a fumana sephetho rerile ba ntshetsa pele ka nako. mosebetsi tichere ke ho ka nepo o tlhame se le seng morero le moralo lisebelisoa ho finyella.

tšobotsi dikopanothutano

maikemisetso kaofela thuto ea - thuto, ntshetsopele, thuto - ba hlokomela ba le bonngoeng le haufi. phihlello bona hloka ho kenngwa tshebetsong ha melao itseng. Ka ho phethahatsa litšobotsi tse dikopanothutano la mosebetsi oa tichere ea lokela ho:

1. Ruta ngoana nosi u ka ntšang lesedi (tsebo). Ho etsa sena, mosuoe o lokela ho ba ho fana ka koetliso e lekaneng methodological le bokhoni ba ho bopa le ho ntshetsa pele ka mosebetsi oa bana.
2. Ho fana ka botebo, matla, matjato, tenyetseha, kamehla, e feletseng le tlhokomeliso ea tsebo.
3. Ntshetsapele tswelopele ya bokgoni. Bana ba lokela ho hlaolela e nepahetseng, phoso ntle, e le hore ka lebaka la ho khafetsa ho pheta-pheta a tlisoa automatism.
4. Kgothaletsa sebopeho le boitsebelo. Ba sete ya bokgoni le tsebo ho etsa bonnete ba ho kenya tshebetsong ka katleho mesebetsi.
5. Foster nadpredmetnyh, competencies liboto. Sena, ka ho khetheha, lefapha la bokgoni, tsebo labeled semantic orientations, phihlelo, tsebo ea bana mabapi le itseng mefuta e fapaneng ya maikemisetso a 'nete.

makolopetso

) зачастую ставятся в самом общем виде. Thuto Sepheo (thuto, ntshetsopele, thuto) ba atisa ho kenngoa ka mantsoe fetisisa kakaretso. A re re, "ithuta melao", "fumana e le maikutlo a ea molao" le tse ling. Ho boleloa hore ka formulations joalo e bontša hore ho feta pakane ea tichere eo. Ho ea qetellong ea ho ikoetlisa le ho thata haholo ho etsa bonnete ba hore bana bohle ba tlile ho fihlela sephetho se joalo. Tabeng ena, ho ke ke bohlale ho ela hloko maikutlo a tichere Palamarchuk. O ile a lumela hore re lokela ho ka ho toba li bontša boemo ba fumants'a litsebo, tsebo le bokgoni ba, e leng e sisintsweng ho fihlela thero ea litšobotsi tse dikopanothutano ya mosebetsi. O ka ba pōpo, hahang, ho hlahisa bana.

Thuto le thuto morero oa thuto ea

lintlha tsena li nkoa e le thata ka ho fetisisa bakeng sa tichere e ile ea. Ha rera tichere bona hoo e ka bang kamehla ba tobane le mathata. Sena se bakoa ke mabaka a 'maloa. Pele ho tichere eo hangata batla ho etsa kemiso le lecha ntshetsopele pakane ea bona bakeng sa e mong le e thuto, ho lebala hore thupelo le thuto le lintho tse ngata ka potlako. The boipuso ea sebopeho sa botho ke mong ka bona haholo. E e ntse e kenngwa tshebetsong haholo-holo ka lebaka la mokhatlo oa e loketseng ea thuto le thupelo. Ho latelang ho tswa ho fihlela qeto ena. Ho ntshetsa pele sepheo sa ka rerileng ho a 'maloa a lithuto, o sebedisa matla e sehlooho kaofela kapa karolo. Sesosa sa bobeli sa thatafalloa ke ho hloka tsebo ea tichere ea libakeng pedagogical le kelello hore ba amana ka ho toba le sebōpeho sa motho ka mong le ba likarolo tse lona tse lokelang ho ba ntlafala. Sena se lokela ho etsoa ka ho e rarahaneng le ho e lebisa ho:

1. Puo.
2. Nahana.
3. Kutlo chitja.
4. Motor mosebetsi.

puo

ntshetsopeleng lona ho akarelletsa ho phetha mesebetsi ea ka ho rarahana le matlafatso ea tlotlontswe puo labeled semantic likarolo ntlafatsa tshebetso puisano. Bana ba lokela ho ba le ho bolela itlhalosang le litšoantšo bonono. Tichere e ile ea lokela ho lula hopola hore matla khōlong e feletseng ba ho bua ke pontshi ka kakaretso le kelello ntshetsopeleng ya ngoana.

nahana

Ka moralo wa ea ho finyella pakane ea ho ba le tichere e nakong ketsahalo baka le ho tlatsetsa ho ntlafatso ya bokgoni utloahalang:

1. Sekaseka.
2. Khetholla ntho ea bohlokoa ka ho fetisisa.
3. Bapisa.
4. Haha papiso.
5. Ho generalize le systematize.
6. Hanyetsa 'me le be.
7. Hlwaya le hlakisa likhopolo tsa eona.
8. O tlhame le ho rarolla bothata ba hae.

E mong le e bokhoni ba bana ba nang le mekhoa e itseng ea sebopeho, mekhoa le tshebetso. Ka mohlala, tichere e ile ea beha pakane ea ntshetsopele foromo tsebo bapisoa. Ka hare ho lithuto 3-4 lokela ho bōpa joalo tshebetso oa ho nahana, ho tseo bana ba ka hlalosa sepheo bakeng sa papiso, totobatsa makgetheng senotlolo le bapisa tshebetso, beha phapang le tšoana. Ho tloaela ho etsa bokgoni ba qetellong fana ntshetsopele ya bokhoni ba ho bapisa. The tsebahalang setsebi sa kelello Kostyuk, mosebetsing pedagogical hlokahala ho fumana hore na shebiloeng haufi. Ho fana ka maikutlo a hore bana ba fumana tsebo e itseng le bokgoni. Ho boetse ke habohlokoa ho bona 'me ka nako e telele sephetho. O e le hantle, itšetlehile ka ho hōla ha liithuti.

Ho phaella moo

Sebopeho sa Makala kutlo amanang le dikamano ntshetsopeleng tšimong le ka mor'a nako, ea mahlo fopholetsa, nna bofitlha le sebetsa ka ho nepahetseng ba mebala e khethollang, liriti, leseli. Bana le bona ba ile ba ntlafala le matla a ho phapang shades ea ho bua, melumo, dibopeho. Mabapi le libakeng tse dilenaneo, ntshetsopele lona le amana le hore molao oa tsamaiso ea mosebetsi oa mesifa. Sephetho tabeng ena ke sebopeho sa matla a ho laola ho sisinyeha bona.

lipakane tsa thuto, maikemisetso a thuto

Pele re bua ka tsona, ho ke ke ho hlokahala hore ho lebisa tlhokomelo ho ha e le hantle ea bohlokoa. Ha e le hantle ho ntshetsa pele ho fana ka koetliso e kamehla ho hōlisa. Mona ke polelo loketse hore ruta le ho ruta - ho tšoana le "lehalima" ka baki. mahlakoreng a mabeli a tightened ka nako le ka tieo notlela mokhatlo - pōpo ho nahana. Hore ke thuto e khōlō. Ha ho mokhoa oa ho ithuta tichere e ile ea lula hohela bana hore ba tsebo mafolofolo, ba nolofalletsang ho le nosi ho rarolla mathata, bopa litsebo tsa mosebetsi oa sehlopha, ka hona ha ho ke ke ua feela ntshetsopeleng, empa hape thuto. Thuto Lets u susumetsa sebopeho sa mefuta e fapaneng ea litšobotsi tsa botho ka ho mefuta e fapaneng ya mekhoa, le bolela hore le mefuta e. предполагает формирование правильного отношения к общепринятым ценностям, нравственных, экологических, трудовых, эстетических качеств индивида. Sepheo sa thuto sa thuto e ama sebopeho sa le boikutlo bo nepahetseng ho makgabane tloaelehileng, boitšoaro, tikoloho, mosebetsi o boima, litšobotsi bokgabane ba motho ka mong.

khethehileng

Nakong ea litlelase tsa ho theha mola tobileng tsa ama boitšoaro ba bana. Sena se etsa hore tsamaiso ea likamano pakeng tsa motho e moholo le ho ngoana. предполагает формирование запланированных реакций детей на явления окружающей жизни. Bee-jang e bolela hore ka morero oa ho ruta tsa thuto e ama sebopeho sa liphetoho bana rerile ho liketsahalo tse potolohileng bophelo. likamano Circle ena ka bophara. Sena se etsa hore boholo ba morero oa thuto. Ho sa le joalo, kamano ea ke selefouno haholo. . From sehlopha sa ho sehlopha sa tichere e ile ea beha e 'ngoe, e' meli, tse tharo le tse ling. D. Thuto finyelle pakane ea ho ruta. Ho ba le kamano e - se le e 'ngoe ea nako e ketsahalo. Sena se hloka nako e itseng. Ka lebaka leo, a lebisa tlhokomelo ea tichere e le lipakaneng tsa thuto le maikemisetso e lokela ho ba kamehla.

beha dintho

A thuto thaka itšoara:

1. Le batho ba bang. litšobotsi tsohle tseo ka tsona a bonahatsa boikutlo ba batho ba bang, e lokela ho thehoa 'me ba ntlafala tichere tsotellehe libaka tsa taba eo. Itsoara joang ho "batho ba bang" a bontša hore ya ka dipehelo tsa mo soabisa, mosa, ho etsa setsoalle, ho tšepahala. Botho bo bongata e emela bohlokoa kgopolo ya go ka litšobotsi tsohle. Mosebetsi o ka sehloohong oa tichere eo e nkoa e le sebōpeho sa ditshebeditsano nahanelang.
2. Le tse ling. Boikutlo boo eena ka boeena a bontša litšobotsi tse kang boikhohomoso, ho ikokobetsa kelellong, boikarabelo, rigor, taeo le ho nepahala. Ba sebetsa e le e ponahalo Link tsa likamano tsa boitšoaro atileng ka hare.
3. Le setjhabeng le kopanetsweng. boikutlo ba ngoana oa ho bona e bontša hore ka kutloisiso ea mosebetsi, mahlahahlaha, boikarabelo, mamello, matla a ho ba utloela bohloko. Ka litšobotsi tsena ke ho feta phatlalletsoang itsoara joang ka ho liithuti-'moho le. Ka ho hlompha thepa ea sekolo, ho fumaneha, toka a bontša temoho e ka eena e le setho sa sechaba.
4. Kaha balayage le. The karo-karolelano ea mosebetsi o boima ngoana e buang ka litšobotsi tse kang boikarabelo ka ho tshebetso ya mesebetsi, taeo, taeo.
5. Le ntat'a. The karo-karolelano ea motherland e bontšoa ka beng ba mathata a lona, boikarabelo le botšepehi.

likhothaletso

Ho ho tlhaloso ya maikemisetso a thuto, ho tichere:

1. Hlahloba ditlhoko tsamaiso ya bokgoni le tsebo, software tshebetso.
2. Rerang mekhoa ea mosebetsi oo o tla tseba seithuti.
3. Ho beha litsamaiso boleng e tlatsetsang ho tiisa hore ho be le thahasello ea botho ea ngoana e ka lebaka leo.

melao kakaretso

Formulating lipakane tsa lumella u ho hlophisa mosebetsi oa bana ba ka mokgwa ea ho qetela. E boetse e fana ka tataiso ho bona. pakane ea bona e lokela ho ba hlakileng. Thanks ho tichere ena ka hore na tsela ea mesebetsi nakong e tlang 'me boemo ba assimilation oa tsebo. Ho na le mekhahlelo e 'maloa:

1. Boemedi.
2. Tsebo.
3. Tsebo ea.
4. Ya bokgabane.

Tichere e ile ea lokela ho o tlhame lipakane tsa ho fihlella moo a ile a tiisetsa. Ka lebaka leo, ho ke ke ho hlokahala ho fumana sephetho sa. Haeba ho hlokahala, ntho e korotsoeng ka lihlopha le liithuti fokolang lokela ho lokisoa.

ditlhoko

maikemisetso e lokela ho ba:

1. Hlaka hlalosoa.
2. Utloahala.
3. Ka finyelloang.
4. Verifiable.
5. Itseng.

Hantle a bolela hore ka lebaka la mosebetsi oa ke e 'ngoe feela, empa karolo ea bohlokoa haholo ea bokgoni ba pedagogical. E fana ka moralo boitšoaro e atlehang ea litlelase. Haeba lipakane tse se rerileng kapa ba lerotho, ea boletsoeng oohle oa thuto e hahiloeng ntle utloahalang sephetho. dibopeho tsena kamehla fella ba ho hlahisa maikutlo e ke tse latelang:

1. Explore sehlooho se reng "...".
2. Atolosa brennan bana.
3. Tebisa tsebo ea bona ka sehlooho se reng "...".

lipakane tsena tse sa hlakang le ho unverifiable. Ha ho na mekgwatiriso ho finyella life pele. Ka tlelaseng tichere e ile ea hlokomela le morero meloho - literene, ruta le develops ngoana. Ka lebaka leo, ka formulating phello ea ho qetela, ho etsa mosebetsi methodical.

litsupa tataiso ya

The maemo GEF-hlalosoa tsa assimilation tsa bana ba tsebo. E le karolo ea lintho tse bonahalang tse lokela ho ba teng e le mosuoe familiarization. Sena se tla netefatsa sebopeho sa litšoantšo tsa bana ba ka liketsahalo, 'nete. boemong ba ona phihlello e nkoa e le ea pele. maikemisetso tataiso ya ka rerileng tjena:

1. Netefatsa bana fumana tloaelane le mekhoa ea ho laolwa ....
2. Kgothaletsa absorption ea khopolo ea "...".
3. Ho etsa bonnete ba sebopeho sa setšoantšo sa bana ....
4. Kenya letsoho hore ho ne ho bōptjoa bokgoni ba ....

Bobeli boemong ba - sethaleng paraphrase tsebo. Liphofu ka akarelletsa ho fana ka:

1. Ho amohela ka tšehetso Link ....
2. Grip ka ea mohlala / sisintsweng-tharabololo ....

Ka formulating liphello tsa boemo ba bobeli ka sebelisoa maetsi joaloka "sampole", "a ngole,", "boloka", "ho phatlalatsa", "ho lokisa", joalo-joalo mohato The latelang -. Pōpo ea bokgoni le bokhoni. Baithuti phetha liketso, ka busa, ka mmeedi ya mosebetsi e sebetsang. E le lipakane tseo e ka ba o reng:

1. Bebofatswe laola ya mokhoa ....
2. Le takatso ea ho ntlafatsa tsebo ea ho sebetsa ka ....
3. Ho etsa bonnete ba systematization le generalization ya lintho tse bonahalang tse ka "...".

Boemong ena ka sebelisa leetsi "ho abelwang karolo ya", "etsa", "ho sebelisa tsebo eo."

Fana ka boitsebiso ba fumana bokgoni ba ho sebelisa

Ho beha pakane ena thuto. . Bana ba lokela ho ba khona ho sekaseka, ho hlahloba, bapisa, tseba hore ka sehloohong, ho ntlafatsa ya memori, joalo-joalo maikemisetso The ne e tla ba ho bōpa maemo a bakeng sa:

1. Ntshetsopeleng ya ho nahana. Tichere e ile ea ntsetso-peleng sebopeho sa litsebo tsa bona tsa ho hlahloba, ho hlophisa, synthesizing, formulating le ho rarolla mathata, joalo-joalo.
2. Ntshetsopeleng ya metsoako ea boiqapelo. E baka e tikoloho eo ba ntlafala tlhaloganya sebaka ho nahana, intuition, bohlale.
3. ntshetsopeleng lefatshe.
4. Itseng ho laoleng le ho ntlafatsa litsebo tsa ho ngolla le ho bua.
5. ntshetsopeleng ya memori.
6. Ho Ntlafatsa mahlonoko tseo ho leng ho nahana litsebo tsa bona ho kopanela puisano.
7. Ntshetsopeleng ya tatso bonono le mehopolo bokgabane.
8. Ntlafatso ea ho nahana e utloahalang. Sena se finyelloa ka lebaka la ithuta ho kgokahanyo e bakang, tshekatsheka bapisang.
9. Ntshetsopeleng ya setso lipatlisiso. Ho ntlafatsa bokhoni ba ho sebelisa mekhoa ea saense (liteko, hlokometse'ng, dikgakanyo).
10. Ho ntshetsa pele le matla a ho o tlhame mathata le sisinya dikgetho ho fumana tharollo ea bona.

diphetho tsa boitšoaro

предполагает формирование лучших качеств в ребенке. Sepheo sa thuto sa thuto e ama sebopeho sa litšobotsi tse molemo ka ho fetisisa ka ngoana. Ka lebaka leo, pele mong le e sehlopha sa lokela ho ho lokiselitsoe diphetho. , как выше было сказано, не должны зависеть от предмета. merero ea mehlala thuto thuto joalokaha ho boletsoe ka holimo, ha aa lokela ho itšetleha ka thuto e itseng. Leha ho le joalo, ka ho phetha tsa mosebetsi o itseng ka sehlooho se itseng thusa ho ntlafatsa litsobotsi life tse leha e le efe ka tekanyo e khōlō kapa e monyenyane. Liphofu e ka ba:

1. Ho ithuta ho mamela ba bang.
2. Thuto tseba lintho, ba boitšoaro le bokgabane boikutlo bo phethahala. Sephetho sena se ka fumanoa, ka ho khetheha, ka nako ya excursions, lithupelo le joalo-joalo.
3. Sebopeho sa ho hlōleha le kutloelo-bohloko 'me u thabe ka katleho la mak'homreiti hae.
4. Thuto ea ho itšepa, ho hlokahala hore a makaakang ka khona.
5. Ithuta ho laola boitšoaro ba hae.

могут состоять в формировании уважения к Отечеству. maikemisetso thuto ea thuto ea histori ea ka 'na bopilwe ka sebopeho sa hlompha ntat'a. Mmeedi ya tichere ka taba go gorosa bana ho liketsahalo tse ileng tsa ba teng naheng eo, totobatsa tseo kapa litšobotsi tse ling tsa sechaba. E bontsha gore go le ka tsela ena ke nako ea ntoa ea bobeli ea World. также могут состоять в привитии уважения к Родине. maikemisetso thuto ea thuto ea puo ea Serussia ka boela ba ho instil hlompha motherland ena. Leha ho le joalo, ka wa taba ena hatisa e ne e le ka hore ho hlokahala hore ba be le boikutlo bo loketseng ho potso. связаны и с формированием умений вести диалог, прислушиваться к собеседнику. maikemisetso thuto ea thuto ea puo ea Serussia amanang le sebopeho le bokgoni ea ho kopanela puisano, ho mamela interlocutor ena. Bana ba lokela ho loanela ho bontša ho ithiba ho lipolelo tse.

E tšoanang ka bitsoa maikemisetso thuto ea thuto ea lingoliloeng. Ka moralo wa ka taba ena e bua haholo ka ho and analysis bapisang tsa boitšoaro ba batho ba hlahang ka itseng, formulating tsa tekolo tse ba bona ba liketso tsa bona. предполагают формирование таких качеств, как сосредоточенность, усидчивость, ответственность за результат. maikemisetso thuto ea thuto ea lipalo li bontša sebōpeho sa litšobotsi tse kang mahloriso, mamello, boikarabelo ba ka lebaka la. Sehlopheng bokgoni ba mosebetsi oa ho ntlafatsa bana kopana le mong le e tse ling. Ka ho khetheha, e bontša ho sebelisa papali mefuta e meng ea ho koetlisoa. предполагает привитие детям понимания разницы между виртуальным и реальным миром. Sepheo sa thuto ea thuto ea informatics akarelletsa ho kenya bana ba utloisise phapang pakeng tsa ho ka thoeng le lefatše la sebele. Ba lokela ho hlokomela hore ho se sebele boikarabelo ka ya netweke le ha ho bolele hore u ke ke ua mamela boitšoaro le boitshwaro ditlwaelo le amohela ka sechaba.

ориентированы на привитие уважения к другой культуре. lipakane tsa thuto ea lithuto English tsepamisa maikutlo ho kenya tlhompho setso se seng. Ka ho ithuta litšobotsi tsa mekhoa ea puisano e naheng e 'ngoe bakeng sa bana ho theha le pono ka nahanang ka, melao ea boitšoaro, melao ea boitšoaro e amohetsweng ka ho eona. Sena se tla tla ka e nago le mohola nakong e tlang.