Mekhoa ea koetliso ea mafolofolo nakong ea sechaba a kelello e le motheo bakeng sa ho haha khopolo ea kajeno ea thuto

Boemo fihlellwa ea tsoelo-pele e hloka hore a fumane paradigms thuto e lekaneng hore ba ka fana ka se feela phetiso ea tsebo, empa ho etsa hore motho ea e loketse ho temoho ea lefatše fetohang ka potlako le ba nang le bokhoni ba ho phethahala ikamahanya le liphetoho tsena. Ka hona, ka moloko oa likhopolo tse ncha le tšimong ea kaho ea tsamaiso ea thuto ke ea bohlokoa, e seng feela ho bopa ea kajeno theknoloji ea thuto, empa hape e kenyeletsa diteng tsa mekhoa ea ho fana ka koetliso le mafolo-folo ea sechaba a kelello. Ho Ntlafatsa dithulaganyo ho ithuta etsahala ka lintho tse tlang pele ho fetola sechabeng le melao ea boitšoaro, e hloka, le eena, fetoheng molaong ea kajeno makalana a kelello le pedagogical ho ithuta. Hore tla hlokomela litšekamelo tsa phedisano le-a kelello ka ho eketsehileng a hlokomeloe mabapi le tlhokahalo e sepheo ho fihlela liphetoho ya boleng e boemong thuto. Ha e le hantle theknoloji e pedagogical etsa lintho joalo tsamaiso ea pedagogical le popeho ya ho haha se atlehang ho ithuta tshebetso.

Mekhoa ea koetliso ea mafolofolo nakong ea sechaba a kelello ka lithahasello tsa bona, ke lintho tsa tlhaho tsa lona tsa bohlokwa e feletseng fetola mokhoa ho ithuta ka theha jwalo graduate, litšobotsi tsa sehlooho tsa tse tsamaiso le bokgoni. Le mekhatlo e joalo thupelo, tse kang diyunivesithi, le kgatello nakong ea ntshetsopele ya bafo le laea e ka tlhaho isoa litlhoko tlhotlheletsang tsa seithuti le mekhoa tšohloa ke sesebelisoa bakeng sa ho finyella bokgoni litsebi. Thuto tabeng ena lumella u ho sebelisa monyetla ohle a batho ba seithuti, ho thaotha batho sepheo patiloeng le ditabatabelo.

Tšebeliso ea mekhoa e fapa-fapaneng popontshwa le ho ruta, ka kakaretso, hase ntho e ncha ka ho pedagogy ena. Morolo ea ketsahalo ena-tlhaloganyo pedagogical e eloa hloko haholo ka litsebi li mogopolofela. Leha ho le joalo, e le busa, taba ena e sa nkoa e le mosebetsi o rarahaneng, empa e le e ka thoko - the bothata ba ho bothata pedagogical le kelellong. Le tsela ea kajeno ke ho organically "lumellane" ka tshebetso ya thuto ka likarolo tse pedagogical le kelello ea ho koetlisoa.

Ka batleng dikarabo ka tlhamalalo morao-rao bokeletseng li bokeletseng e khōlō ea mekhoa e ka sebetsang le proven hore etsa ka bothe bona tsamaisong ea tataiso ya 'me metheo kelello ho ithuta hore ba' nile ba atleha ho kenngwa tshebetsong libakeng tse sa tšoaneng tsa mosebetsi oa ho ruta. E le busa, tlhophiso ea bona 'me boitsebiso ba pontshi tsa boemo ba mosebetsi oa baithuti nakong tshebetso ho ithuta. Motheong oa pontshi ena, latelang tlhophiso makgetheng mantlha:

¾ ka mehloli ea tsebo;

¾ ka sea utloahala kapa che sebelisoa ka mekhoa e fuoa koetliso;

¾ ka mofuta o ka sehloohong ea koetliso;

¾ ka finyelloa le boemo ba ka tsejoang esale pele oa tšusumetso dikopanothutano;

¾ ka entsprechen problematical ithutile lintho tse bonahalang;

¾ ka mesebetsi tataiso ya o ile a etsa ka ho khetheha paradigm thuto;

¾ ka mefuta le mekhoa ea ho ruta.

Ho sa tsotellehe ho se tletseng ena ea atamela ho haha tlhophiso ea mohlala ea mekhoa ea ho ruta, mekhoa ea koetliso ea mafolofolo nakong ea sechaba a kelello ka leha e le efe ba bona ba nkoa e le atlehang ka ho fetisisa.

e fa tekolo e joalo ea se boleloang ke mekhoa ena e thehiloe 'nete ea hore ba ka sebelisoa ka hoo e ka bang sethaleng efe kapa efe ea ho thuto, ebang ke mong'a mathomo khopolo ea pele ea taba ena, le ho ipolaea le taolo ya sebopeho ya bokgoni litsebi. Ho tloha ka ho sebelisa mekhoa leha e le efe mosebetsing oa ho thuto ke ke sebeletsa e le e tla fela ka bohona, tšebeliso ea chesehang ea mafolofolo ho ka etsahala hore a hlokomele boleng le bokahohleng ka a iponahatsa lona le ka bokgoni.