Nyalano e - e pedagogy ... hlalosang mohopolo, mofuta, mosebetsi ikopanya ka pedagogy. The bothata ba ho ikopanya ka ho ruta

Ka ho ba sethaleng hona joale ea tsoelo-pele ea mokhatlo oa batho o hloka mekhoa e motjha hore eketsa boemo ba thuto ea ho isa molokong o mong e monyenyane. Joale, ka ho rarolla bothata boo? Nyalano ea Pedagogy - hore 's ea tsela ea sebele e lumellang baithuti pele e neng e ea ho ka potlako ikamahanya ho batho ba ba potolohileng. Ke ka lebaka leo ke habohlokoa hore ho bolela leha e le tichere e kenyeletsang khopolo ena.

Background nyalano

The atileng ka ho fetisisa ka lokota ba tichere morao-rao le ho tichere ke lentsoe "tsamaiso". Ho akarelletsa:

• setheo thuto e le mokhoa oa;
• likoetliso tsa tsamaiso ea;
• tsamaiso ea likamano tsa pakeng tsa bana le mesuoe, joalo-joalo. d '.

Le ho tsohle ka ho phethahetseng tlhaho. Ka mor'a hore tsohle, esita le A. S. Makarenko ile a pheha khang ka taba ea hore ha ho na pheko ka hore ho talingoe ho ka thoko ho tswa ho tsamaiso. Le e ke ke ea nkoa e ntle kapa e mpe e neng ho hlahloba mefuta e fapaneng ya litšusumetso thuto teng.

Mabapi le haufi le tsamaiso e le ntho e kang "Ho ikopanya ka ho ruta le ho ruta." Ho fana ka boleng ba tshebetso eohle ea ho ithuta.

tlhaloso ya

nyalano ke eng? Sena se ka ho ruta hase feela tshebetsong le ka lebaka la ho sebelisana likarolo tse sa tšoaneng. Ka holimo ho isa qetellong ho hlaha ha ntho e 'ngoe ho phethahetseng ka hohlehohle, e ncha.

Molao-motheo oa ikopanya ka pedagogy ka tšohloa lintho tse peli. Ntlha ea pele, boemo bo e tšoauoa ka tumellano, ho hlophiseha le botsitso ba dikgokelo pakeng tsa likarolo tse fapa-fapaneng. Tabeng ya bobedi - tshebetso e isang boemo ena. Ho phaella moo, nyalano - pedagogy ena ke ea bohlokoa haholo pontshi tsa ho atleha ha tsamaiso ea thuto kaofela, ha e ntse e fana ka tsela e itseng ea botšepehi lona.

The sebelisana likarolo tse fapa-fapaneng ka Dow - e rarahaneng le selotlolo boemong ba. Ke ka lebaka leo ho tlhaloso ya nyalano e, ho na le mekhoa e fapaneng. Ho joalo, V. S. Bezrukova dumela hore nyalano - ke tlhaloso ya pedagogy ka mokgwa phahameng ka ho fetisisa ho ba le kamano. E bontša bonngoe ba metsoako eohle ea tsamaiso ea thuto, hlalosang dikahare tsa lona.

Le ho ea ka bo-rasaense ba Oge Gilyazova, ikopanya ka ho ruta - ke tsamaiso phethahetseng ka hohlehohle organically kokangana laea. E hahiloe ke papiso le lefatšeng e le hore ba potolohileng ngoana.

Ho ea ka JS Serdyukov nyalano - pedagogy sena ha se ha ho letho le empa tshebetso ya puisano le convergence tsa saense, a tšoantšetsang foromo phahameng ka ho fetisisa ya phetoho ea ho ba le thuto ho feta ya boleng mohato.

Leha ho le joalo, ho sa tsotellehe maikutlo a fapaneng, e thehiloeng mohopolo ka eona kamehla tsamaiso litšobotsi tse. Ke ka lebaka leo nyalano - pedagogy ena ke hantle hlophisitsoeng, selotlolo motsoako le mabapi le hlophisitsoe hantle pakeng tsa likarolo tsohle tsa tsamaiso ea thuto. finyelle pakane ea lona ka ho fetisisa ke ho intša ntshetsopeleng ya ngoana.

boleng nyalano

Kopantswe tsamaiso ea likarolo tse fapaneng tsa thuto e ho tenyetseha ntshetsopeleng ya bana. Ho phaella moo, e thusa hore ho khotsofatsoa ke ho hlokomela lithahasello le bokhoni ba bona, ho fana ka tšebelisano ama maikutlong, tlhotlheletsang, matla-ratile, le ea matla le e sebetsang ho pharalla ka boitsebahatso ba ngwana.

Khopolo ea "Ho ikopanya" ka pedagogy bolela:

• Tlhaloso akaretsang ya maikemisetso a thuto;
• motsoako oa lisebelisoa ruta sebelisoa ka mor'a lihora le koetliso;
• a tšepahala ho fihlela sephetho se reretswe;
• kamano ea thuto ka sehloohong le eketsehileng;
• fetoha le maemo ka mokhatlo o hlophisitsoeng oa ea mesebetsi ka koetliso litabeng, ho sebelisa mefuta e fapaneng ya mekhoa le mefuta e meng ea mesebetsi mor'a sekolo;
• bōpa didikadikwe bonono, hammoho le selelekeleng ba ithutelang tsona integrative;
• sebelisana ea likarolo tsohle tsa thuto e thulaganyong, sechaba le likolong.

Diforomo le maemo ba ikopanya

Mosebetsi o ka sehloohong oa phello pedagogical ka ngoana ke ho fana ka koetliso ea hae temoho oa lefatše ka kakaretso. Seithuti se lokela ho utloisisa kamano e pakeng tsa beha dintho le liketsahalo, le ea ntan'o ba ho hlalosa e setšoantšong e khōlō. Ho phaella moo, ngoana e lokela ho ba khona ho bona ntho e ho tswa ho mahlakoreng a fapaneng.

E sebetsang hantle mosebetsi dikopanothutano tsa bana ba fetoha khoneha feela tlas'a maemo a itseng, ha mefuta e sa tšoaneng ea ikopanya li sebelisoa ho ruta. E mong oa bona - Intra. Ho bolela nyalano ea taeo efe kapa efe sekolong ka bomong. Tabeng ena, 'nete ha baa phasalla le likhopolo kenyelelitsoe ea tšimo e tšoanang ka tsebo, ho kopantswe ka tsamaiso ea. Ka lebaka leo, lintho tse bonahalang thuto nka foromo ya diboloko kgolo. Sena se nolofalletsa hore o fetoloa diteng tsa taeo mehaho. Ka ba molemo ho mofuta ona oa nyalano e hore seithuti se fumana boitsebiso bo feletseng mabapi le lintho tse bonahalang ithutileng tsona. Ho ka tsela e hlollang 'nete ea hore tichere ka nako e tšoanang o etsa hore thuto ea capacious haholoanyane.

Intra nyalano e kenyeletsa kaho ea mohaho helical a nyehelo, e thehiloeng molao-motheo oa concentricity. Ka mokhoa ona ho ithuta ka e nkang sebaka ka ho tswa ho akaretsang ho khetheha, kapa sekgoeng. tsebo e ncha ke tichere ka likarolo tse butle-butle ho feta 'me a atolosa e leng teng e le seithuti pono ka taba ena. Morao-rao pedagogy hloka ho itšoara tshebetso ya thuto ka tsela ea ikopanya le ho ithuta tsoa hong ea dihlooho tse amanang le lihlooho. Tabeng ena, seithuti se e filwe ka generalization tsa boitlhakiso li le mesebetsi, a phethang liketso tsa ba ikemetseng motheong oa papiso, induction le papiso ea litafole le lichate, 'me joalo-joalo. D.

tsela e 'ngoe nyalano e tsamaiso ea ka hare. E develops bokgoni ba sebelisoa e le seithuti sa thepa taba e 'ngoe ea ho ithuta ea tse ling. Ngoana o qala ho fumana tsebo e akaretsang, ho lemoha dihlopha kakaretso saense le atamelang ka kakaretso. Ka nyalano e sena se ka finyelloa ka litsela tse ngata. Pele ea bana ba - the tshekaletseng. Ho theha mekhoa ea puisano e interdisciplinary, tse thehiloeng tsebo e tšoanang saense. Ena o qoba kopitsa le pholosa nakong ea lithupelo. Le tsela ea bobeli - the paatsepama. Ha e le puisano e interdisciplinary ba sebediswa bakeng sa sebopeho sa mefuta e tloaelehileng ea ho nahana, tse kang fisiks le ea lipalo, le botho, tikoloho le lintho tse ling. D. Ho lumella ngoana ho etsa setšoantšo se feletseng ea lefatše.

Khopolo ea "Ho ikopanya" ka pedagogy e akarelletsa tse ling tse peli tsa mefuta - ka hare le ka ntle. Pele ea bana ba ke bath ea ka hare thulaganyou e koetlisoa. nyalano External e etsoang ke ba sebelisana ya ditheo thuto le ya dihlongwa tse ling le ka sechaba.

A re hlahlobeng nyalano intraschool. Ho ke sebelisana le interconnection tsa lisebelisoa tse sa tšoaneng ho ruta sebelisoa maemong 'maloa:

• theha maqhama 'hare (mohlala, intrasubject);
• itšoara pakeng tsa libaka tsa thuto (mohlala, pakeng tsa bafo);
• mabapi tse bonahalang taba e 'ngoe ho ithuta e' ngoe (khanna kopantswe thuto) ;
• ho qaloa ho lisebelisoa tse ncha ho ithuta (khanna litlelase ka lihlopha tse fapaneng lilemo joalo joalo. d '.).

litaelo nyalano

Ho ruta thulaganyou e fetoha atleha haholoanyane:

• atolosa menyetla thuto ea mananeo koetliso eo eketsa boitšoaro ngoana e le amang sebōpeho lona ea sechaba;
• matlafatsa ka dikopanothutano, mofuta kelello ea mesebetsi mor'a sekolo;
• sebelisa kaofela fapaneng ya lisebelisoa thuto, blurs moleng pakeng tsa tshebetso ho ithuta le mesebetsi e eketsehileng-curricular hore fana fapa-fapaneng ntshetsopeleng ya botho ba ngoana.

Ha thulaganyong ya go ithuta ka phahameng ka ho fetisisa ke ikopanya (tlhaloso ena ho ruta tšebetso e le hore e sa e laoloa ke tsamaiso ea sehlopha sa-mosebetsi), ka nako eo sena thuto moraorao quality, eo ke e rarahaneng thuto sesebelisoa.

Mehopolo le mesebetsi nyalano

Ho phetha tshusumetso akaretsang ka ho ntshetsa pele le sebopeho sa ngoana ea ka pedagogy morao-rao e ntshetsa pele e le mohlala selotlolo boemo ba sebelisana, e leng ho akarelletsa ho mekhahlelo e sa tšoaneng ea bana ho hōla.

Ho joalo, ho na le ke nyalano ea pele ho sekolo le maemo sekolong sa mathomo. tichere sekolong sa mathomo thusa bana hlahloba liketsahalo le likhopolo tsa Makala motheo ho ruta. Sena se nolofalletsa ntshetsopeleng eketsehileng ba bafo ba boemong e tebileng. Ka tsela eo ho na le ke le monyetla oa moholo ho hlahisa bana e le bokhoni ba khethehileng hore ke karolo ea lintho tse ikopanya ka pedagogy.

Ke kopantseng fuoa koetliso intra-sethaleng, matichere a phethe mesebetsi akaretsang thuto ikemiseditse ntshetsopeleng ngoana le ho ithuta. Sena se rarolla ka mosebetsi o ka sehloohong oa sekolo - ho lokolla ho tloha marako a oona a motho eo o tšehelitse ka bokgoni, tsebo le bokgoni ea sechaba.

Ka confluence ea thuto kakaretso le eketsehileng ba khetholloa talenta le pōpo batho ka bomong. Tabeng ena, ho pharaletseng sebediswa dipharologano fa le nyalano e. Pedagogy ka nako e tšoanang rerang mosebetsi oa ngoana eo 'me e ikemiseditse ho ntshetsopeleng lona feletseng.

Kakaretso le thuto e khethehileng

Jwale, puso leano la ho ruta moloko o le monyenyane ba ile ba amohela e le leqheka le lecha. Ke tshwaragano tsa thuto kakaretso le khethehileng. a tsitsinkela ena nolofalletsa sebelisana pakeng tsa bana ba nang le maikarabelong fapaneng bakeng sa bophelo bo botle. Molao-motheo o motheo ea leano lena larileng ka humanization sechabeng, hammoho le ka sebopeho sa matla a ya maikutlo a tloaelehileng ea batho ba nang le bokooa.

Ho ikopanya ka pedagogy correctional ke ea bohlokoa haholo. 'Nete ea hore taba ea bophelo ba motho ea nang le bokooa ke e-ba thata. Ho lokela ho ba le monyetla oa sebele ho ba le seabo ka litsela tsohle 'me mesebetsi ea sechaba. Sena se tla mo lumella ho isa bohōleng bo itseng, buseletsa bakeng sa mefokolo ea tsena le menyetla ea ho hōla.

Nyalano ea thuto e khethehileng khomarela khopolo ea hore le bophelo 'me bophelo ba batho ba nang le bokooa ba lokela ho ba joaloka haufi kamoo ho ka khonehang ho ka mokhoa le maemo a bophelo a sa setjhaba se ka kakaretso.

diinstitusene tsa segregation

Tsena li akarelletsa tsamaiso eohle ea likolo tse correctional, sebopeho sa tse naheng ya rona di phethiloe ho ea qetellong ea lekholo la bo20 la lilemo. Tšebetso ena ea etsa hore ho kena Russia ka thuto le boitsebiso sebaka lefatše.

Khopolo ea segregation le nyalano e ka pedagogy correctional lokela ho iphaphatha le melao ea moamohetseng machaba, e leng lebisa ho batho ba nang le bokooa. Ke ka lebaka leo mosebetsi oa ho ruta bana ba bana ba tlameha ho bua ka boemo ba puso, joalokaha ho hloka bobeli tšehetso ea moruo le ea moea le ea boitšoaro, basebetsi le dikahare-mokhatlo o hlophisitsoeng ho itokisa.

Kajeno ho Russia ho na le bothata ba ho ikopanya ho ruta thuto e khethehileng, joaloka bana ba bangata ba nang le mathata a ntshetsopele, ho ithuta likolong kamehla ea lenaneo kamehla. Mabaka a sena ke tsena:

• ho ba sieo ha palo hlokahalang ea khalemelo (khethehileng) mekgatlo thuto;
• hole bona e moholo ho tloha sebakeng seo ho sona ngoana lulang;
• le leqe ea batsoali ba bangata ho romela bana ba bona ka ho mokgatlo wa.

sebedisana thuto

Ho na le dikai e 'maloa ea thuto kopantswe. E mong oa bona ke coeducational bana ba sekolo e tloaelehileng 'me bana ba nang le WHO. Joalo tsamaiso e khopo ea thuto hlaha ka etsa boikhathatso ba thuto ea kajeno e khethehileng Russia. Kahoo, lipono tse makatsang batlang e le ncha ho nkoa ho kopantswe thuto ka phaposing ea ho ithutela kamehla bakeng sa baithuti ba sa utloeng litsebeng. Ho fihlela morao tjena, bana bana ba oela ditheo boima thuto e sa tloaelehang haholo, 'me e ne e le boholo ba ka hlaheloa ke kotsi. Ba ne ba thuso nyalano e bakoang ke maemo a setso le phedisano le moruo ba naha ya rona. Hona joale, ketsahalo ena ha e sa fumanoa seoelo.

Batsoali ba utloa bana ba nang le bokooa le ba sa utloeng litsebeng ba fuoa litokomane tsa ho sekolong se tloaelehileng bakeng sa mabaka a sa tšoaneng. Har'a bona:

• ho haella ha boitsebiso bo fumanehang ka tsamaiso ea Thuto Special;
• e sepheo tsa tekolo tse mabapi le ho itokisa ha ngoana le WHO ho ba teng sekolong se tloaelehileng;
• kudos ho etela ya dihlongwa kakaretso-morero oa ho bana ba nang le mathata a bophelo bo botle.

Ho sa tsotellehe hore le ho khetha hore na ke hobane'ng batsoali ba etsa joalo, qeto ea bona e tšoaneloa ke tlhompho le kutloisiso. Leha ho le joalo, nyalano ngwana ka dikolong sehloohong tla atleha feela lehlakoreng la bana, e, ka lebaka la ho fumanoe hoseng 'me a hahamalla lintho tsa bo phehellang ba haufi ka ho ya ka ntshetsopeleng lona ho le ntho e tloaelehileng lilemo.

Ho ne ho bōptjoa litlelase khethehileng

Ho ikopanya ka correctional pedagogy ba naha ya rona khomarela, hangata e mong, ea mohlala atileng ka ho fetisisa. E fana ka bakeng sa pōpo ea litlelase khethehileng likolong boima. Ba amohela bana:

• ba nang le bokooa ba kelello;
• le ho lieha ho hōla kelello;
• ho mathata a phela ka tikoloho ea sekolo.

lihlopha khethehileng ka bōpiloe ka kindergartens tloaelehileng. Ba amohela barutoana le bopengwi ba ho bua, pono 'me ho utloeng.

Mathata a morao-rao

Lilemong tsa morao tjena, sesosa se ka sehloohong sa phehellang underachievement sekolong fetoha bothata ba a phela ka tikoloho thuto. Ka lebaka la ketsahalo ena se e le sekolo sa mathomo ka ha u sa ithute boitsebiso boo ba lenaneo la kamehla la karolo ea 20 lekholong ho 30 tsa bana. Sena ke ka lebaka la phallo ea pele-eketseha ha tlhahisoleseding le complication lona, hammoho le la ho senyeha ha bophelo ba moloko e monyenyane.

Ho rarolla bothata bona, hlophisoa Russia farologantswng amohele taeo. E thehiloe mokgwathupelo motho ho seithuti, e kentse bokgoni lona le litšobotsi. Sena se etsa tsamaiso tlelaseng, eo sebelisang tichere haholo ba tšoanelehang, 'me bana ba li ka maemo a le bonolo. Khalemela tikoloho ea sekolo, adapts litlhoko le bokgoni ba liithuti.

Thuto ea bana ba nang le kholofalo ba kelello

The assimilation liithuti tse curriculum le kholofalo kelello utloa bohloko mathata a phehellang tse etsahalang ka lebaka la ho:

• ho hloka tlhokomelo;
• tlaase ho ithuta tšusumetso;
• dikopanothutano passivity;
• ntshetsopele e fokolang ya memori, temoho, bokgoni enjene, tšebelisano, 'me joalo-joalo. d'.

Bakeng sa bana bana ba e tšoauoa ka sa phepelo e fokolang ea boitsebiso bo mabapi le lefatše le bokgoni tlaase. Ho lokolla motho ea joalo ka bophelo, re lokela nyalano ea hae sechabeng. Ho ka kelello le pedagogy re lumella ho khethehileng a bōpa correctional diinstitusene tsa thuto kapa litlelase. tataiso ena e se e ntse e le tse tebileng boiphihlelo lekana. Mokhatlo o hlophisitsoeng oa ea koetliso le kholofalo ba kelello ba bana naheng ea heso e etsoa ka lilemo tse mashome a 'maloa. Ka thuso ea liithuti tse tichere hlōla mathata a mangata, 'me halofo ea bana ba ka mor'a sekolo sa mathomo tsoela pele thuto ea bona hammoho le baithuti tloaelehileng.

Ho latela litsebi ea Russia, ho phethahatsa nyalano ea phumano ea pele ea lefu lena le ke ho hlokahala hore le psychophysical khalemelo ka qalong ea ntlafatso. Feela tabeng ena e tla fanoa ka ntshetsopeleng seithuti sa sebele le litlhoko tse khethehileng. Ho kenya tshebetsong joalo boemo ba motho ba tla lokisa ngoana bakeng sa thuto setshehetso se ka setheo kgolo thuto lisebelisoa bokgoni ba yona ba tlhaho. Ho phaella moo, e tla tsosolosa mosebetsi le seithuti se hloahloa 'me theha tikoloho e tsoelo-peleng ea lona e tletseng.